sobota, 16 lutego 2019

Czary-mary z tektury, czyli up-cykling w szkole specjalnej

Halo, halo! :) Dawno mnie tutaj nie było, przypominam się, że na facebooku wrzucam coś trochę częściej. Wszak aby i tu strona nie wygasła, garść inspiracji przesyłam.

1. Makieta miasta. Ćwiczymy:
- orientację w przestrzeni (idź w lewo, skręć w prawo itd.);
- leksykę związaną z miastem (plac zabaw, zjeżdżalnia, huśtawka, szkoła, sklep, ulica, blok itd.);
- cyfry (tu np. parkowanie samochodzikami w odpowiednich miejscach parkingowych);
- zabawę tematyczną i rozumienie symboliczne (my bawimy się autkami z "autodromu" i zrobionymi z rolek po papierze, z doklejonymi kołami z plasteliny i ludzikami z zestawu drewnianego "Dom" lub namalowanymi na żołędziach czy kamykach);
- rozumienie prostych i złożonych poleceń (idź do sklepu i kup szynkę i chleb itp.);
- współdziałanie;
- i wiele innych!



2. Tę grę nazwałam "Krążki na drążki". Drążki po folii aluminiowej lub spożywczej przyklailiśmy klejem do drewna (może być klej na gorąco lub magic) do kawałków tektury, po wyschnięciu są stabilne. Żeby zrobić krążki wycinaliśmy paski papieru z twardego papieru kolorowego, potem owijaliśmy go na grubszej rolce i sklejaliśmy tak powstały krążek taśmą. B. radził sobie z tym zadaniem świetnie. A potem gramy w trzech wersjach:
a) na zmianę rzucamy kostką z kolorami (też zrobioną z tektury lub rolki) i wkładamy na krążek w wylosowanym kolorze na swój drążek. Ćwiczymy naprzemienność ról, czekanie na swoją kolej, utrwalamy nazwę kolorów.
b) układanie kolorów wg instrukcji obrazkowej. Ćwiczymy sekwencje, wydłużamy czas samodzielnej pracy.
c) nauczyciel układa krążek na jednym drążku, uczeń taki sam na drugim. Ćwiczymy umiejętność naśladowania.




3. "Twister w klasy" to gra, którą zobaczyłam w Internecie. Na jej wzór zrobiłam podobne plansze, dzięki którym ćwiczymy orientację w schemacie we własnym ciele oraz motorykę dużą, koordynację ruchową. Małe plansze możemy ułożyć przed dziećmi tak, by grały symultanicznie, a po skończeniu zadań wymienili się miejscami z kolegami.



4. "Kolory" - zadanie polega na dopasowaniu kostki do otworu w tym samym kolorze. Ćwiczymy chwytanie, identyfikowanie kolorów, dopasowywanie i wrzucanie. 


5. A jako że zbliża się bal karnawałowy powstaje strój lekarza. Będziemy ćwiczyć umiejętności społeczne:
- pokonywać lęk przed pracownikami służby zdrowia (poprzez oswajanie),
- pokonywać lęk przed zmianą stroju (moi uczniowie praktycznie zawsze chodzą w dresach lub dżinsach, zazwyczaj w czarnych odcieniach ubrań),
- wspólną zabawę na balu, taniec a może i odgrywanie roli.